丰县欢口育英初中打造活力高效课堂

    为进一步深化课堂改革，深入推进学讲课堂，提升教育教学质量，丰县欢口育英初级中学结合《徐州市“学进去•讲出来教学方式”行动计划》，凝聚共识，按照“高品位、精内涵、强特色”的要求，在教育教学中深入推进学讲课堂实施。
    课改领导小组带领全体教师每周学习学讲精神，大力开展听评课活动。以校长为组长的课改领导小组，高度重视教师培训，认真学习相关精神，结合实际，有目标，有重点，围绕每周一讲，从思想上破冰，理论上武装，深化学讲精神的贯彻，真正达到入耳入脑入心，从而为课堂教学的建设打下坚实的基础。广大教师凝聚了课改共识，形成课改合力，着力深化了行之有效的教改举措，以解决当前课堂教学中存在的问题。学校开展每周一次汇报课活动，要求教师运用教育理论技术，促进信息技术与教学深度融合，求真务实，深入推进。对照理念找差距，边实践边摸索，教师的业务素质有了大的提升，呈现出高效课堂的景象。
    把握核心，准确理解《学讲计划》的内涵要点，制订学校高效课堂模式。学校在准确把握学讲内涵的基础上，共同讨论制订了学校管理模式，并坚决执行落实到位。学校把课堂定位于展示合作激励模式，要求教师实践中必须运用。展示合作是学习方式的转变，激励是教学方法的要求，教与学二者关系有机协调下，课堂生态有了显著的变化，学生的主体性得到体现，学生真学，并且积极展示，达到了教学目的。（陈光远）